発達検査の結果は成長への大きなヒントです
こんにちは！今日は、お子さんの「得意」と「苦手」を紐解くための大きなヒント、「発達検査の結果（数値）」との向き合い方についてお話ししたいと思います。
検査結果が手元に届くと、どうしても「IQ（知能指数）」の総合値に目が行きがちですよね。でも、実は本当に大切なのは、その中身にある「数値のバラつき（ディスクレパンシー）」を知ることなのです。
- 数値は「ラベル」ではなく「地図」
発達検査（WISCや新版K式など）で出る数値は、その子を「できる・できない」で分けるためのラベルではありません。例えるなら、「その子の頭の中の特性を示した地図」です。
例えば、「言葉で説明するのは得意（言語理解が高い）」けれど、「目で見た情報を整理して動かすのは苦手（視覚空間が低い）」といった特徴が数値で見えてきます。
なぜ数値を知るのが大切なの？
「本人の努力不足」ではないと気づける
苦手なことが数値で示されると、「怠けているわけではなく、脳の特性上しんどいんだ」と周囲が客観的に理解できます。
「隠れた得意」を見つけられる
普段の生活では気づかなかった強みが見つかり、それを自信につなげることができます。
- 「生きづらさ」の正体が見えてくる
例えば、漢字の書き取りが苦手な子がいたとします。
視覚認知が苦手な場合： 形を捉えるのが難しいため、書き写すのが苦痛。
ワーキングメモリが低い場合： 覚えた端から忘れてしまう。
処理速度がゆっくりな場合： 頭では分かっていても、手が追いつかない。
このように、「苦手な理由」が数値によって具体化されます。理由がわかれば、「じゃあ、タブレットを使ってみようか」「お手本を横に置こうか」といった、その子にぴったりの「具体的な工夫」ができるようになるのです。
- 「得意」を伸ばすための戦略を立てる
苦手を補うこと以上に大切なのが、「得意なルートで攻略する」ことです。
例：言葉の理解が強い子の勉強法 図解を見せるよりも、物語風に説明してあげたり、言葉で論理を説明してあげたりする方が、スッと頭に入ります。
得意なことを使って生活や学習をスムーズにすることで、お子さんの「できた！」という自己肯定感を守ることができるのです。
まとめ：数値の向こう側にある「個性」を見よう
数値はあくまで一つの指標にすぎません。でも、その数値を丁寧に読み解くことは、「その子がどんな世界を見ているのか」を想像する強力なツールになります。
「得意」を知って自信を育み、「苦手」を知って環境を整える。 検査結果を「お守り」のように味方につけて、お子さんがもっと楽に、楽しく過ごせるヒントを見つけていきませんか？